Archive

Archive for the ‘Pembelajaran Aktif’ Category

Macam-macam Pembelajaran Aktif

April 29th, 2016 No comments
  1. Critical Incident (Pengalaman penting)

Strategi ini digunakan untuk memulai pelajaran. Tujuan dari penggunaan strategi ini adalah untuk melibatkan siswa sejak awal dengan melihat pengalaman mereka.

Langkah-langkah pembelajaran:

  1. Sampaikan kepada siswa topik atau materi yang akan dipelajari dalam pertemuan.
  2. Beri kesempatan beberapa menit kepada siswa untuk mengingat-ingat pengalaman mereka yang tidak terlupakan berkaitan dengan materi yang ada.
  3. Tanyakan pengalaman yang tidak terlupakan menurut mereka.
  4. Sampaikan materi pelajaran dengan mengaitkan pengalaman-pengalaman siswa dengan materi yang akan disampaikan.

Read more…

Categories: Pembelajaran Aktif Tags:

Inquiring Minds Want To Know

February 20th, 2016 No comments
  • Fasilitator membuat pertanyaan terkait dengan apa yang diinginkan
  • Peserta memberi jawaban
  • Fasilitator menampung jawaban. Yang kemudian dijadikan sebagai jembatan apa yang akan disampaikan

Silberman, Mel. (1996). Active Learning 101 Strategies To Teach Any Subject. Yogyakarta: Insan

Categories: Pembelajaran Aktif Tags:

Point-Counter-Point

February 19th, 2016 No comments
  • Memilih issu-issu yang berperspektif
  • Membagi kelompok berdasarkan jumlah perspektif
  • Meminta kelompok menyiapkan argumen-argumen, masing-masing kelompok duduk terpisah
  • Peserta menyampaikan argumennya, minta tanggapan, bantahan atau koreksi dari kelompok lain
  • Merangkum debat dengan mengarisbawahi argumen-argumen yang muncul

Silberman, Mel. (1996). Active Learning 101 Strategies To Teach Any Subject. Yogyakarta: Insan

Categories: Pembelajaran Aktif Tags:

Group Resume

February 14th, 2016 No comments
  • Fasilitator membagi siswa ke dalam kelompok –kelompok
  • Fasilitator memberi tugas kepada masing-masing kelompok untuk mengidentifikasi dan membuat resume kelompok
  • Fasilitator memberi kertas plano dan spidol kepada kelompok untuk menulis resume
  • Kelompok mempresentasikan resume
  • Fasilitator memberikan klarifikasi

Silberman, Mel. (1996). Active Learning 101 Strategies To Teach Any Subject. Yogyakarta: Insan

Categories: Pembelajaran Aktif Tags:

Practice-Rehearsal

February 12th, 2016 No comments
  • Memilih ketrampilan yang akan dipelajari oleh siswa
  • Siswa menyusun KETRAMPILAN yang diajarkan
  • Siswa mendemonstrasikan
  • Fasilitator memberikan klarifikasi

Silberman, Mel. (1996). Active Learning 101 Strategies To Teach Any Subject. Yogyakarta: Insan

Categories: Pembelajaran Aktif Tags:
Skip to toolbar