Category: Sosiologi SMA

Materi Sosiologi Kelas XI: Kelompok Sosial

Menurut Paul B. Horton dan Chester L. Hunt, kelompok sosial merupakan kumpulan manusia yang memiliki kesadaran akan keanggotaannya dan saling berinteraksi. Manusia menjadi anggota dari berbagai macam kelompok sosial, bahkan sejak lahir dan dibesarkan. Kelompok sosial dengan demikian menjadi suatu bagian yang sangat penting dalam kehidupan sehingga perlu diketahui serta dimengerti. Keterikatan dan ketergantungan antara …

Teruskan membaca

Materi Sosiologi SMA Kelas XI: Integrasi dan Reintegrasi Sosial

Selamat pagi kawan-kawan semua, selamat datang di blog Sedekah Ilmu. Pada postingan kali ini, akan diberikan sebuah penjelasan terhadap materi sosiologi SMA kelas XI, yaitu integrasi dam reintegrasi sosial sebagai upaya pemecahan masalah konflik dan kekerasan. Langsung saja kita memasuki pembahasan.

Teruskan membaca

Materi Sosiologi Kelas X: Gejala Sosial

A. Definisi Gejala-gejala sosial yang ada di masyarakat dapat diartikan sebagai  sebuah fenomena sosial. Munculnya fenomena sosial dimasyarakat berawal dari adanya perubahan sosial. Perubahan sosial itu tidak dapat kkita hindari, namun kita masih dapat mengantisipasinya. Perubahan sosial akan mengakibatkan beberapa dampak baik itu positif maupun negatif.

Teruskan membaca

Materi Sosiologi Kelas X: Sosiologi Sebagai Ilmu Sosial

Ilmu sangat berbeda dengan pengetahuan, ilmu adalah pengetahuan yang secara khusus mempelajari tentang hal penyebab terjadinya sesuatu dan mengapa bisa terjadi. Ada beberapa syarat ilmiah yang dapat disebut sebagai ilmu. Sifat yang ilmiah untuk syarat ilmu banyak pengaruhnya dari ilmu-ilmu alam yang sudah ada terlebih dahulu.

Teruskan membaca

Materi Sosiologi Kelas X: Objek Kajian Sosiologi

Dalam sebuah ilmu pengetahuan harus terdapat obyek kajiannya. Dalam hal ini, obyek kajian digunakan sebagai sesuatu yang dikaji dan diteliti secara mendalam. Misalnya kita ambil contoh adalah ilmu sejarah, objek kajian yang dimiliki adalah manusia, waktu, masa lalu, manusia dan segala aktivitasnya.

Teruskan membaca

Materi Sosiologi Kelas X: Peran dan Fungsi Sosiologi

Sosiologi merupakan ilmu pengetahuan, sebab tersusun secara sistematis, rasional, dan mempergunakan metode-metode yang akurat. Sebagai ilmu pengetahuan murni, sosiologi bertujuan untuk membentuk dan mengembangkan ilmu pengetahuan tentang masyarakat. Sementara itu sebagai ilmu pengetahuan terapan, sosiologi berperan membekali para sosiolog untuk mengadakan berbagai observasi lapangan.

Teruskan membaca

Video Pembelajaran Sosiologi SMA Kurikulum 2013

Berikut ini adalah salah satu contoh video pembelajaran Sosiologi SMA Kurikulum 2013:  

Pembelajaran Sosiologi SMA Kelas XII Kurikulum 2013

Alokasi waktu: 4 jam pelajaran/minggu Kompetensi Sikap Spiritual dan Kompetensi Sikap Sosial dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching)  pada pembelajaran Kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi Keterampilan melalui keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran, serta kebutuhan dan kondisi peserta didik. Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat …

Teruskan membaca

Pembelajaran Sosiologi SMA Kelas XI Kurikulum 2013

Alokasi waktu: 4 jam pelajaran/minggu Kompetensi Sikap Spiritual dan Kompetensi Sikap Sosial dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching)  pada pembelajaran Kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi Keterampilan melalui keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran, serta kebutuhan dan kondisi peserta didik. Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat …

Teruskan membaca

Pembelajaran Sosiologi SMA Kelas X Kurikulum 2013

Alokasi waktu: 3 jam pelajaran/minggu Kompetensi Sikap Spiritual dan Kompetensi Sikap Sosial dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching)  pada pembelajaran Kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi Keterampilan melalui keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran, serta kebutuhan dan kondisi peserta didik. Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat …

Teruskan membaca