Category Archives: All About Mathematics Education

Membuat Soal Matematika pun Harus Hati-hati

Ada tugas yang kompleks yang diemban oleh guru, selain mengajar. Salah satunya yaitu memberikan suatu tes kepada siswa tentang suatu materi. Hasil tes ini nantinya dapat digunakan untuk memberikan penilaian, pengukuran, dan evaluasi capaian siswa selama belajar. Tentunya kita sudah tahu kriteria-kriteria suatu tes yang baik, yakni yang memenuhi aspek validitas dan reliabilitas, baik validitas internal, maupun validitas eksternal, baik validitas isi, validitas konstruk, maupun secara kebahasaan. Dari kriteria tersebut, sudah terbayang bahwa untuk membuat suatu soal yang baik bukan perkara yang mudah. Tetapi itu kebanyakan digunakan dalam suatu penelitian atau riset pendidikan.

Dalam lingkup yang lebih sederhana, yaitu dalam suatu pengajaran, saya hanya menyarankan dalam membuat suatu soal yang akan digunakan, baik hanya sebatas untuk contoh soal, latihan soal, ataupun untuk ulangan harian yang guru harus perhatikan adalah “HATI-HATI”. Continue reading Membuat Soal Matematika pun Harus Hati-hati

Menjadi Problem Solver: Hasil Pendampingan di SMP Negeri 12 Semarang

Terkadang anak-anak yang sedang belajar matematika sudah dikatakan berhasil jika sudah dapat menghafalkan rumus dan dapat mengerjakan soal yang berkaitan dengan aplikasi rumus tersebut. Sebagai contoh kebanyakan siswa SMP sudah sangat hafal dengan rumus volum kubus, yaitu s x s x s, dengan s merupakan panjang rusuk kubus tersebut. Demikian juga dengan rumus volum balok. Jika diketahui panjang = p, lebar = l, tinggi = t, dan volum = V, maka V = p x l x t. Jika demikian adanya, dipastikan anak akan dapat menjawab soal yang sifatnya mekanik. Continue reading Menjadi Problem Solver: Hasil Pendampingan di SMP Negeri 12 Semarang