Rumah Sosiologi dan Antropologi

Kompetensi Inti             :

KI 1     : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2     : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia Read more…

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dalam ilmu pengentahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejad ian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

legkapnya klik Silabus Kelas X K13

PENDAHULUAN
Islam dan kaum muslimin punya peranan yang tidak main-main dalam perjalanan bangsa Indonesia. Datang sejak abad pertama hijriah, Islam memberikan inspirasi yang besar dalam mengantar bangsa ini menjadi Indonesia. Berdirinya Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) tidak bisa dilepaskan dari peran para pejuang muslim, atau lebih tepatnya kaum santri. Yang menarik, berdasarkan laporan pemerintah Belanda sendiri, bahwa peristiwa perlawanan sosial politik terhadap penguasa kolonial, dipelopori oleh para kiai sebagai pemuka agama, para haji, dan guru-guru ngaji. Ironis, sejarah yang diajarkan kepada anak-anak sekolah, tidak mengenalkan peran “Resolusi Jihad” yang dikomandoi oleh KH. Hasyim Asy’ari yang mengeluarkan fatwa “wajib” bagi setiap muslim untuk mempertahankan kemerdekaan. Read more…

A. Wacana yang Digaungkan oleh Indomart
Indomart merupakan salah satu tempat perbelanjaan yang menyediakan berbagai produk dan fasilitas yang mampu menarik perhatian konsumennya. Sebgai salah satu hasil dari kaum kapital, indomart memiliki tujuan memperoleh keuntungan yang sebesar-besarnya. Hal tersebut mereka lakukan dengan langkah menanamkan wacana kepada para konsumennya. Wacana tersebut terlahir dari adanya pengetahuan tentang strategi pemasaran dan secara tidak langsung pada akhirnya akan membentuk suatu kekuasaan bagi pihak indomart. Read more…

Read more…

Tempat                        : SD N 02 Kuningan, Semarang.

Alamat                        : Jalan Tambra Dalam Nomor 11 Semarang

Sekolah merupakan salah satu lembaga pendidikan yang memiliki fungsi penting bagi tumbuh kembangnya anak-anak di Indonesia. Foto yang tertera diatas adalah foto saya dan beberapa teman sekolompok saya pada saat membantu melaksanakan salah satu program dari Yayasan Setara di SD N 02 Kuningan, Semarang. Sebelumnya, saya sendiri adalah yang memakai jilbab berwarna merah muda, yang memakai jilbab biru adalah Mba Rere dari Jurusan BK di UNNES, dan yang memakai baju kaos adalah M. Agus Masholeh. Read more…

Dalam bab yang berjudul Manusia dan Kebudayaan, menjelaskan mengenai berbagai pembicaraan mengenai kebudayaan dan manusia dari beberapa tokoh dan berbagia perspektif yang berbeda. Di awal bab, dijelaskan mengenai keanekaragaman makhluk manusia dan kebudayaan. Dimulai dengan dijelaskannya beberapa pandangan para tokoh tentang masyarakat dan kebudayaan manusia, revolusi atau sejarah perkembangan kebudayaan dan manusia, dan pembicaraan mengenai keterkaitan antara kebudayaan dan manusia itu sendiri. Read more…

Pada Jurnal yang berjudul “Budaya Kekerasan dalam Perspektif Nilai-Nilai dan Etika Masyarakat Jawa” yang ditulis oleh Nugroho Trisnu Brata, mengupas mengenai makna dari budaya kekerasan yang selalu bersamaan dengan budaya alus dalam berbagai peristiwa masyarakat Jawa dan dari sudut pandang nilai-nilai dan etika masyarakat Jawa. Pada bagian pendahuluan di jelaskan mengenai adanya pandangan masyarakat Jawa sebagai masyarakat yang berbudaya halus dilihat dari perilaku dan cara berbahasa mereka. Read more…

Pulau Jawa merupakan pulau yang memiliki kepadatan penduduk tertinggi di Indonesia. Oleh karena itu, Pulau Jawa dijadikan sebagai pusat semua kegiatan masyarakat, baik itu kegiatan ekonomi, sosial, politik, budaya, dan juga pendidikan. Namun, disamping memiliki jumlah kepadatan penduduk yang tinggi, Pualu Jawa juga menyimpan kekayaan alam yang sangat melimpah. Hal tersebut dapat kita lihat dari bagaimana masyarakat Jawa memanfaatkan kekayaan alam yang ada disekitarnya dan dijadikan sebagai sumber mata pencaharian mereka. Di Pulau Jawa akan banyak kita temui masyarakat dengan mata pencaharian sebagai petani, mereka memanfaatkan tanah, ladang yang memang cocok untuk dijadikan sebagai lahan pertanian. Ekonomi merupakan aspek kehidupan yang sangat penting, karena masyarakat pada era sekarang ini menjadikan ekonomi sebagai orientasi hidup mereka. Read more…

Ketika kita menanam padi, maka rumput pun akan menyertai tumbuh..

Namun, ketika kita menanam rumput, maka padi tidak akan pernah ikut tumbuh..

Bagaikan kehidupan..

Ketika kita menanam kebaikan, maka keburukan pun akan tetap saja ada..

Namun, ketika kita menanam keburukan, maka sesungguhnya kebaikan tidak akan pernah menyertainya….