L.D Fink (2003) dalam sebuah jurnal menyatakan bahwa sebuah  pembelajaran dikatakan aktif jika siswa melakukan dua hal, yaitu MENGALAMI, dan DIALOG. Sukandi, dalam penelitian tesisnya kemudian, meuliskan bahwa dua hal tersebut perlu diperjelas. Lalu dirumuskanlah konsep MIKiR yang merupakan akronim dari MENGALAMI, INTERAKSI, KOMUNIKASI, dan REFLEKSI. Pada prinsipnya, pembelajaran aktif adalah pembelajaran yang keempat unsurnya ada di dalam […]