Assalamualaikum Wr Wb
Selamat pagi, salam sejahtera untuk kita.
Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Unnes berkomitmen menjadikan tahun 2017 ini menjadi tahun REPUTASI. Paparan Dekan FIP Prof Dr Fakhruddin M.Pd pada Rapat Kerja FIP 2017 menyebutkan langkah-langkah untuk menuju reputasi melalui:
Simak percakapan berikut ini, percakapan ini terjadi di sebuah pertemuan :
A: Perkenalkan, saya dokter Budi, dokter spesialis Anak.
B: dokter praktek dimana?
A: saya praktik di RS Permata Hati
Di suatu seminar:
Moderator: …acara berikutnya adalah paparan dari narasumber Prof. Dr. Haryono M.Psi. beliau adalah guru besar di Prodi Teknologi Pendidikan Unnes, serta Ketua Program Studi S2 Unnes. Kepakaran beliau dalam bidang pendidikan sudah tidak di ragukan lagi, banyak karya-karya beliau yang telah terbitkan baik di lingkup kampus ataupun di lingkup media massa secara luas, serta….
Kalau kita telaah kedua contoh tersebut, kita bisa melihat adanya ‘pengakuan’ yang dijadikan bukti kepakaran atau bukti spesialisasi suatu pekerjaan. Sama halnya dengan akreditasi. Akreditasi ini juga dimaksudkan untuk penilaian dan pengakuan dalam rangka melaksanakan pengawasan mutu dan efisiensi pendidikan tinggi. Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) merupakan lembaga akreditasi independen yang dibawah naungan Kemdikbud yang bertugas melaksanakan kunjungan atau visitasi akreditasi. Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 59 tahun 2012 pada Pasal 12, tugas BAN-PT adalah merumuskan kebijakan operasional, melakukan sosialisasi kebijakan, dan melaksanakan akreditasi perguruan tinggi.
Oct 15
Secara estimologi media berasal dari bahasa latin, bentuk jamak dari “medium” yang berarti tengah, perantara, atau pengantar. Menurut suparman (1997) dalam Asyar (2012:4) media merupakan alat yang digunakan untuk menyalurkan pesan dan informasi dari pengirim pesan kepada penerima pesan. Gerlach & Ely (1980) dalam dalam Anitah (2012: 6) media adalah grafik, fotografi, elektronik atau lata-alat mekanik untuk menyajikan, memproses dan menjelaskan informasi lisan atau visual. Asosiasi Teknologi dan Komunikasi Pendidikan (AECT) membatasi media sebagai segala bentuk dan saluran yang digunakan orang untuk menyalurkan pesan/informasi. Gagne (1970) dalam Sadiman,dkk (2002:6) menyatakan bahwa media adalah berbagai jenis komponen dalam lingkungan siswa yang dapat merangsangnya untuk belajar.
Berdasarkan pengertian tersebut bisa disimpulkan secara ringkas media adalah alat, bahan yang digunakan sebagai perantara, saluran, penyaji pesan atau informasi dari satu orang ke orang lain. Sehingga jika di kaitkan dengan media pembelajaran adalah bila pesan yang diantarkan oleh media merupakan materi atau informasi untuk mencapai tujuan pembelajaran. Menurut Asyar (2012:8) mengartikan media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat menyampaikan atau menyalurkan pesan dari suatu sumber secara terencana, sehingga terjadi lingkungan belajar yang kondusif dimana penerimanya dapat melakukan proses belajar secara efektif dan efisien. Suprihatiningrum (2014:319) menyebutkan media pembelajaran cenderung diklasifikasikan ke dalam alat- alat grafis, fotografis, atau elektronis untuk menangkap, memproses dan menyusun kembali informasi visual atau verbal.