- Mengajukan pertanyaan yang menuntut perenungan dan pemikiran
- Meminta peserta menjawab pertanyaan secara individu
- Meminta peserta untuk berpasangan dan saling bertukar jawaban dan membahasnya
- Meminta pasangan membuat jawaban baru dari pertanyaan dan memperbaiki jawaban individualnya.
- Membandingkan jawaban setiap pasangan di dalam kelas
Silberman, Mel. (1996). Active Learning 101 Strategies To Teach Any Subject. Yogyakarta: Insan
Dalam rangka mengembangkan kemampuan praksis, dosen PGPAUD menyambangi dua lembaga mitra untuk belajar di lembaga anak usia dini. Kegiatan mengajar di bangku perkuliahan jelas berbeda dengan mengajar anak usia dini, tantangan luar biasa bagi dosen PGPAUD untuk merasakan dan belajar secara nyata bagaimana mengajar anak usia dini yang sesungguhnya.
Kegiatan ini dilakukan guna mensinergikan kemampuan akademik dan praksis dimana kedua hal tersebut menjadi bagian penting dalam pendidikan. PAUD Sekar Nagari dan TK Pertiwi Kalisegoro menjadi tempat belajar dalam mengembangkan kemampuan praksis. Kegiatan ini dimulai hari selasa 2 Februari 2016.
Harapan diselenggarakannya kegiatan ini adalah diperolehnya pengalaman yang nyata tidak sebatas teoritis pelaksanaan pembelajaran di lembaga PAUD.
