
Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Unnes berkomitmen menjadikan tahun 2017 ini menjadi tahun REPUTASI. Paparan Dekan FIP Prof Dr Fakhruddin M.Pd pada Rapat Kerja FIP 2017 menyebutkan langkah-langkah untuk menuju reputasi melalui:
Feb 9
Posted by Sony Zulfikasari in Kegiatanku, Pengumuman | No Comments

Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Unnes berkomitmen menjadikan tahun 2017 ini menjadi tahun REPUTASI. Paparan Dekan FIP Prof Dr Fakhruddin M.Pd pada Rapat Kerja FIP 2017 menyebutkan langkah-langkah untuk menuju reputasi melalui:
Tags: dosen unnes, fakultas ilmu pendidikan unnes, fip unnes, rapat, rapat kerja, teknologi pendidikan, teknologi pendidikan unnes, unnes, unnes konservasi
Secara estimologi media berasal dari bahasa latin, bentuk jamak dari “medium” yang berarti tengah, perantara, atau pengantar. Menurut suparman (1997) dalam Asyar (2012:4) media merupakan alat yang digunakan untuk menyalurkan pesan dan informasi dari pengirim pesan kepada penerima pesan. Gerlach & Ely (1980) dalam dalam Anitah (2012: 6) media adalah grafik, fotografi, elektronik atau lata-alat mekanik untuk menyajikan, memproses dan menjelaskan informasi lisan atau visual. Asosiasi Teknologi dan Komunikasi Pendidikan (AECT) membatasi media sebagai segala bentuk dan saluran yang digunakan orang untuk menyalurkan pesan/informasi. Gagne (1970) dalam Sadiman,dkk (2002:6) menyatakan bahwa media adalah berbagai jenis komponen dalam lingkungan siswa yang dapat merangsangnya untuk belajar.
Berdasarkan pengertian tersebut bisa disimpulkan secara ringkas media adalah alat, bahan yang digunakan sebagai perantara, saluran, penyaji pesan atau informasi dari satu orang ke orang lain. Sehingga jika di kaitkan dengan media pembelajaran adalah bila pesan yang diantarkan oleh media merupakan materi atau informasi untuk mencapai tujuan pembelajaran. Menurut Asyar (2012:8) mengartikan media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat menyampaikan atau menyalurkan pesan dari suatu sumber secara terencana, sehingga terjadi lingkungan belajar yang kondusif dimana penerimanya dapat melakukan proses belajar secara efektif dan efisien. Suprihatiningrum (2014:319) menyebutkan media pembelajaran cenderung diklasifikasikan ke dalam alat- alat grafis, fotografis, atau elektronis untuk menangkap, memproses dan menyusun kembali informasi visual atau verbal.
Tags: media, media pembelajaran, pendidikan, teknologi pendidikan, teknologi pendidikan unnes, unnes
| M | T | W | T | F | S | S | 
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 
| 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 
| 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 
| 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | ||
Arclite theme by digitalnature | powered by WordPress