Jigsaw Learning
- Memilih materi menjadi beberapa segmen
- Membagi peserta menjadi beberapa kelompok
- Setiap kelompok mendapat tugas membaca dan memahami materi yang berbeda
- Setiap kelompok mengirimkan anggotanya ke kelompok lain untuk menyampaikan apa yang telah dipelajari
- Mengembalikan suasana kelas seperti semula
- Memberi pertanyaan untuk mengecek pema-haman peserta terhadap materi
Silberman, Mel. (1996). Active Learning 101 Strategies To Teach Any Subject. Yogyakarta: Insan
Categories: Pembelajaran Aktif