Tasydid dalam Tasyahud
Oleh Agung Kuswantoro

Tasydid-tasydid tasyahud ada dua puluh satu, yang lima ada pada bacaan sempurna dan yang enam belas ada pada bacaan paling singkat. Maksudnya, bila dibaca dengan sempurna maka tasydidnya ada dua puluh satu, bila di singkat ada enam belas tasydid.

Attahiyatul tasydidnya ada pada “Tak dan Yak”

Mubarokatussolawatu tasydidnya ada pada “Sad”

Attoyibatu rasydidnya ada pada “Tok dan Yak”

Lillahi tasydidnya ada pada “Lam Jalalah”

Assalamu ‘alaika ayyuhannabiyu tasydidnya ada pada “Sin”

Warohmatullahi tasydidnya ada pada “Lam Jalalah”

Wabarokatuh, assalamu tasydidnya ada pada “Sin”

‘Alaina wa ‘ala ‘ibadillahi tasydidnya ada pada “Lam Jalalah”

Ashshohin tasydidnya ada pada “Sad”

Ashadu anlaa ilaa ha tasydidnya ada pada “Lam Alif”

Illallah tasydidnya ada pada “lam Alif dan Lam Jalalah”

Wa asyhadu anna tasydidnya ada pada “Nun”

Muhammadarrosulullah tasydidnya ada pada “Mim, Rok, dan Lam Jalalah”.

Materi pernah disampaikan pada pertemuan ke-17 kajian Safinatunnajah.

Ditulis di Hotel Luminor, Bogor. 31 Juli 2024/25 Muharrom 1446 jam 17.00 – 17.05 Wib.

Kompleks dan Bersinergi
Oleh Agung Kuswantoro

Beberapa hari ini saya menjadi peserta diklat penyelenggaraan kearsipan pimpinan unit kearsipan (30 Juli – 1 Agustus 2024) di hotel Luminor, Bogor. Ada point yang saya dapat yaitu: kompleks dan bersinergi. Bicara penyelenggaraan kearsipan itu kompleks mulai dari: kebijakan kearsipan nasional, peran pimpinan, penyusunan kebijakan, memori kolektif bangsa, organisasi dan tata Kelola kearsipan, pengembangan kompetensi kearsipan & transformasi digital kearsipan, pengawasan penilaian evaluasi & monitoring kinerja kearsipan, dan penyelamatan arsip kepemilikan asset.

Dari kekompleksan tersebut, tidak bisa berdiri sendiri. Antar komponen tersebut harus saling bersinergi. Misal: kebijakan kearsipan dengan sumber daya kearsipan, sumberdaya dengan program kearsipan, kompetensi SDM kearsipan dengan pendanaan kearsipan, dan komponen kearsipan lainnya yang saling bersinergi.

Jadi, dalam penyelenggaraan kearsipan itu bersifat simultan. Tidak bersifat parsial. Artinya: harus Bersama-sama komponen itu. Saling terlibat satu sama lain. Tak bisa dipungkiri, jika komponen penyelenggaraan baik; maka akuntabilitas kinerja kearsipannya pun akan baik. Sebaliknya, jika komponen penyelenggaraan kearsipannya ada beberapa yang lemah, maka akuntabilitas kinerja kearsipannya pun kurang maksimal. Kurang lebih itulah, pesan yang saya tangkap dalam diklat tersebut.

Semoga saya dan teman-teman peserta diklat dapat mempraktikkan di unit kerja masing-masing. Terima kasih panitia diklat yang sudah memfasilitasi kami dengan baik. Mohon maaf, jika selama pelaksanaan diklat ada kesalahan yang tidak disengaja. Sukses untuk panitia dan sukses untuk ANRI. []

Ditulis di Fave Hotel, Bogor. 31 Juli 2024/25 Muharrom 1446 jam 18.50 – 18.54 Wib.

Menanamkan Tanggung Jawab
Oleh Agung Kuswantoro

Beberapa hari ini saya belajar Tarikh bersama dengan kedua anak saya (Mubin dan Syafa). Ada point yang menarik saat belajar perjalanan hidup Nabi Muhammad Saw, terutama pada masa anak-anak. Adapun point yang saya dapat adalah tanggung jawab sebagai anak.

Tanggung jawab saat anak itu perlu. Nabi Muhammad Saw saat anak-anak sudah mempraktikkan tanggung jawab berupa angon wedhus/menggembala kambing. Dalam menggembala kambing, ada pelajaran tanggung jawab seperti: kapan kambing diberi makan, kapan kambing harus keluar dari kandang, kapan kambing harus masuk ke kandang, dan harus menjaga kondisi kambing agar tidak mati atau kambing hilang saat digembala/diangon.

Nah, bagaimana dengan kondisi anak kita? Apakah megang HP terus? Jika masih megang hp terus, yuk kita arahkan agar memiliki tanggung jawab sesuai dengan kondisi anak. Sederhana saja seperti: anak diberikan tugas membersihkan piring setelah makan, anak menyapu halaman, membersihkan kamar setelah bangun tidur, atau pekerjaan lain yang mampu dilakukan oleh anak. Itulah tanggung jawab yang dapat ditanamkan oleh anak. Belajar dari Nabi Muhammad Saw yang bertanggung jawab atas angon wedhus-nya, mampu mengantarkan menjadi pemimpin dunia dan sukses dunia akhirat. []

Bogor, 18 Juli 2024/12 Muharrom 1446 H
Ditulis di Royal Safari Garden jam 16.45 – 16.55 Wib.

“Ngeces” Alat dengan Membaca Buku Analisis
Oleh Agung Kuswantoro

Beberapa hari ini, saya sering membaca buku: “Analisis Multivariat Terapan” dengan program SPSS, AMOS, dan SmartPLS” karya Agus Widarjono, Ph.D. buku ini menarik karena penjelasannya tidak bertele-tele. Lalu, penyajiannya bagus dilengkapi dengan gambar dalam sebuah model-model. Modelnya sederhana, kemudian dibawahnya ada keterangan. Jadi, tanpa harus membaca secara keseluruhan keterangannya, namun melalui bagan dan keterangan dibawahnya, itu sudah dipahami. Pada lampiran diberikan contoh-contoh kasus analisis dengan SEM.

Dengan membaca buku ini menjadikan saya “melek” dan mengingatkan lagi tentang analisis seperti teknik dependensi (analisis regresi, pengujian asumsi OLS, dan analisis regresi logit); teknik dependen (analisis diskriminan, manova); teknik interdependen (analisis faktor), SEM (analasis jalur, analisis faktor konfirmatori, CB-SEM), PLS-SEM).

Semoga dengan membaca buku tersebut, saya bisa membuat analisis atas model rancangan atas artikel saya. Mohon doanya, semoga terwujud. []

Ditulis di Royal Safari Garden Bogor, 19 Juli 2024/13 Muharrom 1446 H jam 20.30 – 20.37 Wib.

Berilah Hak (Lebih) Untuk Guru
Oleh Agung Kuswantoro

Ada sebuah siir berikut ini: “Tidak ada hak yang lebih besar kecuali haknya guru. Ini wajib dipelihara oleh setiap orang Islam. Sungguh pantas bila seorang guru yang mengajar, walau hanya satu huruf diberi hadiah seribu dirham sebagai tanda hormat padanya” (Ta’lim al muta’allim).

Dari siir tersebut menegaskan bahwa memberikan hak guru/orang berilmu itu sangat mulia. Walaupun guru/orang yang berilmu itu hanya mengajarkan satu huruf saja. []

Ditulis di Royal Safari Garden, 19 Juli 2024/13 Muharrom 1446H jam 06.20 – 06.25 Wib.

Bicara Arsip Tak Teknis Saja
Oleh Agung Kuswantoro

Bicara arsip, ternyata tidak bicara pengelolaan saja, namun ada isi atau bagaimana cara memahami makna isi arsip itu sendiri. Artinya: dalam diri arsip ada dua yang bisa dibicarakaan yaitu: ilmu dan teknisnya. Ilmu arsip itu sendiri butuh pemahaman telusur dan kajian yang benar dalam mempelajarinya.

Demikian juga teknis arsip dibutuhkan praktik dan pemahaman yang benar dalam mengelola arsip. Misal: ada arsip sebuah sejarah lembaga. Maka, mengkajinya dua sisi yaitu: ilmu sejarah yang melekat dalam arsip lembaga tersebut. Dibutuhkan kajian runtutan informasi yang mendalam atas arsip tersebut. Dibutuhkan kajian histori yang mendalam atas arsip tersebut. Kamudian, arsip tersebut harus dikelola secara teknis dengan benar, sehingga ada istilah “pengelolaan arsip dinamis dan statis”. Disitulah letak ilmu teknisnya.

Nah, kita harus menempatkan diri dalam memandang sebuah arsip. Saya ada disisi mana? Apakah ilmu atau teknisnya? Disitulah uniknya, sebuah arsip. Tidak semua orang ahli dibidang ini. Dibutuhkan sebuah proses untuk memahami kedua sisi tersebut. []

Ditulis di Royal Safari Garden Bogor, 20 Juli 2024/13 Muharrom 1446 H jam 05.40 – 05.45 Wib.

Tiga Cara Meraih Hikmah
Oleh Agung Kuswantoro

Ada tiga cara meraih hikmah yaitu: filsafat, tasawuf, dan Irfan. Filsafat merupakan upaya nalar yang terlepas dari subjektivitas untuk memahami substansi wujud dan apa yang berkaitan dengannya baik fisik maupun metafisik. Tasawuf menekankan bahwa pengenalan kepada Allah adalah tema utama yang tidak dapat diraih kecuali pencerahan batin disertai dengan pengalaman agama berdasar syariat dan akhlak. Adapun Irfan adalah pencapaian pengetahuan sempurna dalam ukuran manusia menyangkut pengenalan kepada Tuhan serta leburnya diri sang arif melalui kedekatan kepada Allah.

Ada yang menarik bagi saya bahwa irfan adalah salah satu cara mendapatkan hikmah. Selama ini yang sering saya dengar adalah filsafat dan tasawuf. Irfan jarang saya dengar. Bisa jadi pemahaman saya yang masih lemah dan masih asing dengan istilah Irfan. Mari kuatkan pemahaman dan (syukur) dipraktikkan filsafat, tasawuf, dan irfan.
Ditulis di Royal Safari Garden Bogor, 19 Juli 2024/13 Muharrom 1446 H jam 21.10 – 21.17 Wib.

Sumber:
M. Quraish Shihab. 2023. Logika Agama Edisi Baru. Jakarta: Penerbit Lentera Hati.

Hikmah

Oleh Agung Kuswantoro

Hikmah adalah ketepatan dalam ucapan dan tindakan, pemahaman yang mendalam, perbaikan urusan agama dan dunia. Ada dua sisi memaknai hikmah yaitu: Pertama, yang tampak dipermukaan yakni ketepatan pendapat, keseimbangan pemikiran dan terarahnya tingkah laku menuju jalan yang terbaik. Kedua: sisi pencerahan hati berkat bimbingan Ilahi. Ini berkaitan dengan sisi dalam manusia. Gabungan kedua makna itulah Namanya hikmah. Semoga kita semua mendapat hikmah. Amin. []

Ditulis di Royal Safari Garden, 19 Juli 2024/13 Muharrom 1446 H jam 06.30 – 06.35 Wib.

Sumber:

M. Quraish Shihab. 2023. Logika Agama Edisi Baru. Jakarta: Penerbit Lentera Hati.

Penghormatan terhadap Ilmu dan Orang yang Berilmu

Oleh Agung Kuswantoro

Siswa/santri tidak akan memperoleh ilmu dan tidak akan mengambil manfaatnya, tanpa menghormati ilmu dan orang yang berilmu/guru. Ada yang mengatakan bahwa orang yang telah berhasil/sukses karena menghormati ilmu dan gurunya.

Sebaliknya, orang yang tidak berhasil/tidak sukses dikarenakan tidak mau menghormati ilmu dan tidak menghormati gurunya. Menurut para ahli bahwa menghormati itu lebih baik daripada mentaati, karena manusia tidak dianggap kufur disebabkan maksiat. Tapi, manusia menjadi kufur karena tidak menghormati atau memuliakan perintah Allah Swt. []

Ditulis di Royal Safari Garden, 19 Juli 2024/13 Muharrom 1446 H jam 06.15 – 06

NGAJI KITAB ONLINE: SAFINATUNNAJAH

WAKTU
Senin, 22 Juli 2024/16 Muahrom 1446
Jam: 19.30 – 20.30 Wib.

TEMPAT
Zoom meeting
ID Rapat: 975 4797 0515
Kode Sandi: safinah

PEMATERI:
Agung Kuswantoro
Pegiat Mahasiswa Mengaji dan Alumni Madrasah Diniyah Wustho dan Ulya Salafiyah Kauman Pemalang

Pasal:
Tasydid pada Tasyahud, Tasydid pada Shoolawat, dan Waktu Sholat

PESERTA
Mahasiswa dan Umum

Gabung Wa Grup Kajian: https://chat.whatsapp.com/GA2mIxIeNEA5pNF9KtttSQ